Ed. Primaria

La etapa de Educación Primaria comprende los alumnos de 6 a 12 años.

Desde el colegio damos una gran importancia a esta etapa para iniciar el logro de las competencias clave. Desde sus orígenes la Compañía de María apuesta por una formación de “cabezas bien hechas, más que bien llenas” intentando ofrecer todos los recursos necesarios a los alumnos para que ellos mismos lleguen a lograr los aprendizajes necesarios para ser, saber estar y saber hacer, siendo el alumno el verdadero protagonista de su propio aprendizaje.

A lo largo de la etapa no sólo se prioriza el trabajo individual para adquirir unos contenidos y conocimientos básicos, sino que además, y a partir del trabajo sistemático en grupos cooperativos, se desarrollan proyectos para, a partir de una buena estructuración personal, facilitar el aprendizaje de los procedimientos que favorezcan el aprendizaje significativo de los diferentes conceptos trabajados para que se lleguen a entender, pero especialmente para ponerlos en práctica y que los apliquen a la vida diaria.

 

 

ACCIÓN TUTORIAL

Esta tarea gira alrededor de unos ejes claros y sólidos cómo son:

- La Enseñanza Personalizada y la Atención a la Diversidad

Permite trabajar según el propio ritmo madurativo y respetando el ritmo de aprendizaje a través de:

  • Grupos de atención personalizada
  • Apoyo puntual en el aula con dos docentes
  • Grupos de refuerzo reducidos
  • Atención personalizada a través del Departamento de Orientación
  • Departamento psicopedagógico
  • Acción tutorial grupal
  • Acción tutorial personalizada

- Favoreciendo el Crecimiento Integral

Desde el colegio se realiza un trabajo continuo y sistemático de los hábitos, las actitudes y los valores y la regulación de las propias emociones. Para ello se priorizan los valores útiles para la convivencia, tales como respetar a los compañeros y al entorno que nos rodea, aprender a trabajar en silencio, esforzarse día a día para superarse, dar lo mejor de lo mejor de uno mismo…

Se trata, pues, de saber ser, saber hacer y saber estar.

 

 

METODOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

Cada persona es diferente y por eso desde el colegio desarrollamos una atención personalizada atendiendo la diversidad de situaciones. Conocer a fondo las propias capacidades y las diferentes inteligencias de la persona hará posible realizar una diversificación curricular y metodológica.

- Diversificación Metodológica

• Trabajo en grupo y cooperativo

• Fomento de la propia creatividad

• Uso de diferentes recursos didácticos y estrategias de trabajo

• Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación

• Autoaprendizaje y autoevaluación

• Trabajo individual

• Gestión correcta del material en común

• Capacidad organizativa y autonomía

• Interacción con el entorno

- Desarrollo de las Capacidades Básicas y de las Propias Inteligencias Múltiples

• Aceptación del propio cuerpo y construcción positiva de su imagen

• Sociabilidad, relación grupal y afectividad

• Participación reflexiva y activa. Autonomía

• Interacción positiva en el entorno y comportamiento cívico y de la buena convivencia

• Enriquecimiento intelectual. Imaginación, curiosidad y creatividad

• Potenciación de las habilidades lógico-matemáticas

• Desarrollo de habilidades de expresión (tanto oral como escrita)

• Trabajo intensivo de la propia motricidad y la capacidad de aprender a través de la interacción corporal-cenestésica.

• Adquisición de capacidades multisensoriales que faciliten el autoaprendizaje

• Desarrollar habilidades sociales y dominio progresivo